Kem Kecemerlangan Cahaya Iman, SMK Subang Jaya

-
Assalamualaikum...
Pada 23 hingga 25 Julai 2010, berlansungnya satu lagi program di samping Program Qiamulail di Teluk Gong, iaitu Kem Kecemerlangan Cahaya Iman SMK Subang Jaya. Program ini tertumpu kepada tiga perkara utama, iaitu iman, kerjaya dan motivasi bagi pelajar-pelajar. Peserta yang terlibat daripada tingkatan 5 dan 4. Alhamdulillah, segalanya berjalan lancar seperti mana yang dirancang. Terima kasih yang tidak terhingga kepada semua yang menjayakan program berkenaan. Moga para peserta mendapat sesuatu dari program ini. Sesungguhnya yang baik itu dari Allah dan yang buruk itu kerana kelemahan kami sendiri. 

Tiba di UIAM, tangga besar... 

Aerobik sama-sama...




Bendera untuk negara (kumpulan)...

Pang Ping Pong Piang...lepas ni explorace...

Majlis penutup, ada kejutan...kek! 

Hari terakhir, kat Kuliyah Kejuruteraan... 

Balik daa... 

 Alhamdulillah, program berjalan dengan jayanya...

Sweet moment...

ALLAHU'alam, wassalam...
~Ilmu Tanpa Amal Umpama Pohon Tidak Berbuah~

Ulasan

Catat Ulasan

Catatan popular daripada blog ini

KEM JATI DIRI: MEMBENTUK SAHSIAH DAN MINDA POSITIF SK SERI MACHAP

-
Imej
Objektif: ●        Menyemai rasa menghargai diri dan keluarga ●        Mengenal pasti kelebihan dan kekuatan diri ●        Mengoptimumkan kelebihan dengan baik agar mampu memberi kebaikan kepada orang sekeliling Sk Seri Machap, Simpang Renggam ialah sekolah yang menjadi pilihan untuk mengadakan ‘Kem Jati Diri Membentuk Sahsiah dan Minda Positif.’ Kem ini berlangsung selama 2 hari 1 malam bermula pada 21 Februari 2020 hingga 22 Februari 2020. Program ini melibatkan 26 orang ahli daripada biro Registration and Recruitment yang berfungsi sebagai fasilitator dan 79 orang pelajar sekolah Sk Seri Machap, Simpang Renggam. Kem ini bermula dengan mass modul yang merangkumi 3   jenis aktiviti. Aktiviti pertama ialah Sit in Groups , aktiviti kedua ialah Group Formation dan aktiviti 3 ialah Who Are We? . Pelaksanaan aktiviti pertama bermula dengan ketua fasilitator menyebut empat ciri yang telah ditetapkan iaitu i) warna tali kasut, ii) warna baju, iii) bulan kelahiran dan yang
Baca seterusnya >>

KEM KEPIMPINAN & MOTIVASI KECEMERLANGAN ‘BRILLIANT KHALIFAH’ SK PARIT MELANA 2020

-
Imej
Objektif : Memberi kesedaran kepada murid-murid bahawa pentingnya memahami peranan dan tanggungjawab mereka sebagai pemimpin sekolah. Memupuk rasa percaya pada diri sendiri, kebolehan dan keistimewaan diri dalam menempuh cabaran sebagai pengawas dan pemimpin di sekolah. Memupuk sifat kepimpinan yang terdapat di dalam Sirah Nabawiyah ke dalam hati murid-murid. Membentuk semangat, motivasi dan keazaman murid Tahun 6 bagi menghadapi UPSR.     Pada tarikh 14 Februari 2020 hingga 16 Februari 2020   , telah berlangsung program sekolah selama 3 hari 2 malam di Sekolah Kebangsaan Parit Melana. Program ini melibatkan seramai 22 orang mahasiswa UIAM yang juga merupakan ahli jawatankuasa tertinggi STUFF sebagai fasilitator kepada 181 orang pelajar.    Modul pertama yang   ialah ‘TANGKAP JANGAN TAK TANGKAP’ dan modul ini berjalan dalam anggaran masa selama 40 minit dan setiap kumpulan diberikan kertas dan pen untuk setiap peserta dan juga sebiji bola. Peserta diarahkan unt
Baca seterusnya >>

PROGRAM TUNAS PEMIMPIN: KEM KEPIMPINAN UNTUK PELAJAR SK BANDAR BARU SRI DAMANSARA

-
Imej
Bismillahirrahmanirrahim dan Assalamualaikum , Dengan nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha penyayang, Pada tanggal 6 Mac (Jumaat) hingga 7 Mac 2020 (Sabtu) ,kelab Student Facilitating Front (STUFF) telah melaksanakan Program Tunas Pemimpin dengan kerjasama Unit Bimbingan dan Kaunseling pihak sekolah bagi tahun 2020 yang bertempat di Sekolah Kebangsaan Bandar Baru Sri Damansara. Program ini berlangsung selama 2 hari 1 malam dan telah dihadiri sebanyak 18 orang fasilitator dari biro Discipline, Commitment and Welfare , 118 orang pelajar, dan semua cikgu yang terlibat. Pelajar yang terlibat merupakan pelajar yang berjawatan di sekolah dan terpilih untuk menyertai program ini. Objektif utama program ini adalah: • Untuk meningkatkan kepimpinan pelajar dari segi kualiti dan progresif dan serta dapat menghasilkan pelajar yang berdisiplin di sekolah. • Untuk mengukuhkan integrasi pemimpin pelajar menerusi program dan aktiviti kepimpinan. • Untuk melahirkan pemimpin yang yak
Baca seterusnya >>